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商品訊息描述

Honeywell 抗敏系列空氣清淨機 HPA-202APTW

最多醫生推薦使用,美國空氣清淨機領導品牌

Honeywell累積50年研發及製造空氣清淨機的技術,位居美國空氣清淨機市場領導品牌地位。

商品訊息特點

商品規格:

型號:HPA-202APTW

電壓功率:110V/60Hz/0.73A/80W

顏色:黑色

CADR:200

適用坪數:8-16坪

商品重量:6.3kg

商品尺寸:455(L)x252(D)x480(H)

包裝尺寸:485(L)x295(D)x485(H)

前置除臭濾網:HRF-APP1 (可裁成4片,約三個月更換一次)

True HEPA濾網 :HRF-R1 (一次2片,約1年更換一次)

產地:中國

國際條碼:6958445000144

保證期:馬達五年,其他零件一年

保固期

5年保固期

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工商時報【吳慧珍】

發展人工智慧(AI)已成了科技業的顯學,為增強戰力科技巨頭大挖學術界牆角,高薪聘請大學的AI專家過來助陣,但也敲響學術人才外流影響研究的警鐘。

■Academic stars in artificial intelligence are poached by tech giants.

網搜龍頭谷歌上月延攬主持史丹佛大學人工智慧(AI)實驗室的華裔電腦科學家李飛飛,領導谷歌新闢的AI部門。她在臉書貼文指出,自己踏出學術圈加入谷歌的動機,部分是為了讓「AI普及化」。

近年來科技巨頭爭相在AI領域開疆闢土,對相關人才需求若渴,故而把挖角觸手伸入學術界,不少大學頂尖AI專家就在科技業猛烈的搶人攻勢下,自學術圈出走轉戰實業界。

教授轉戰業界 成潮流

這幾年不乏李飛飛這類學術明星轉換跑道的例子,像是堪稱深度學習鼻祖的多倫多大學學者辛頓(Geoffrey Hinton)加入谷歌,譽為機器學習先驅的紐約大學教授勒庫恩(Yann LeCun)投效臉書,Google Brain之父、史丹佛大學教授吳恩達(Andrew Ng)進入百度,卡內基梅隆大學學者史莫拉(Alex Smola)效力亞馬遜。

研究人員警告,科技公司將在大學內作育英才的科學家一個個挖走,這些學術菁英不僅負責培育下一代研究者,也在解決天文、物理、環境科學等領域的迫切問題上扮演關鍵角色。

國家科學基金會(NSF)資料顯示,近10年來新出爐的美國電腦科學博士投身產業界的比率,從38%竄升到57%。另據電腦研究協會(CRA),儘管取得電腦科學博士學位的人數攀升,留在學術圈的比例卻創「歷史新低」。

由於電腦科學博士的養成須花上3到5年時間,一窩蜂流向業界恐使大學校園鬧教師荒,學術圈人才吃緊的壓力,在深度學習領域感受尤深。

喬治亞理工學院娛樂智慧實驗室主任雷德爾(Mark Riedle)表示:「有人開始質疑,亟力滿足業界未來人才需求的同時,是否已某種程度危及我們自身的研究能力。」

科技巨擘開出誘人的網羅條件,許多大學根本難以匹敵,包括提供穩定的研究經費、巨量資料集與運算能力強大的電腦設備,久居象牙塔的學者也希望有朝一日自己開發出來的產品能造福數百萬人。

高薪誘惑 無人可擋

科技業薪酬多包含可讓人一夕致富的股票選擇權,遠比學術界優渥更是不在話下。照NSF提供的數據,2014年大學電腦與資訊科學博士後研究員的年薪中值在5.5萬美元(約台幣176萬),但在產業界實驗室任職,年薪中值高達11萬美元(約台幣350萬)。

面對科技業入侵校園大動作挖角,卡內基梅隆大學的因應之道是,允許校內教師在大學與業界兩邊遊走。該限定校電腦科學學院院長摩爾(Andrew Moore)推測,院內1到2成研究人員會告假一段時間,不是投入產業界就是自行創業。

效命微軟、谷歌、臉書等科技巨頭的AI專家表示,他們會資助大學系所及培訓學生,試圖緩和學術圈人才外流到業界的衝擊。

IBM研究部門副總裁巴納瓦(Guru Banavar)透露,將開辦串聯6所大學的認知地平線網路(Cognitive Horizons Network),好讓公司的高階研究人才能繼續在學校貢獻所長。谷歌承諾資助340萬美元給蒙特婁大學學習演算法研究所所長班吉歐(Yoshua Bengio)領導的AI實驗室,臉書、百度、微軟也宣布會贊助學術研究。

部分科技公司雖准許他們重金禮聘的學者保有大學教職,但身兼兩職畢竟會壓縮教學時間,進行學術研討時還不能碰觸和業界工作有關的話題。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

新北市不僅由市府辦理歡樂耶誕城活動,小小朋友也一起共襄盛舉!新北市立板橋幼兒園和平分班於日展現踏察板橋區在地特色─新北歡樂耶誕城學習成效,並邀請教育局幼兒教育科長李幼安到幼兒園一起參加「板幼歡樂耶誕秀」!

老師非常用心地運用「我的新北我的家─新北市幼兒園在地化課程教學資源手冊」設計一○五學年度教保活動課程,更結合新北歡樂耶誕城議題,設計相關學習活動,讓孩子們先實地到新北歡樂耶誕城探索取材,再回到學校,依據踏察後的記錄圖,請孩子們大手牽小手地以積木建構迷你版仿真新北歡樂耶誕城,更結合美勞區、烹飪區、語文區等各學習區合作完成甜甜圈、水果優格、聖誕屋等甜點及歌曲創作,激發孩子們的想像力與創造力。

教育局表示,本市幅員廣闊,各項資源物產豐富,幼兒在地學習的內容及方向多元,「我的新北我的家」一書教學活動設計希望能達到拋磚引玉的效果,教保服務人員可依八個學習面向為主題規劃課程或以新北市廿九區教學活動示例規劃課程,結合在地資源,設計適合幼兒生活經驗的在地化課程活動。鼓勵新北市幼兒園所有老師能融入主題教學發展幼兒園特色,促進幼兒學習經驗並與當地環境文化接軌,引導幼兒對生活所在地的探索、認同與愛護。

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